Curs de formare: ”Facing Diversity: Intercultural Classroom management“, 25 – 30 martie 2024, Strasbourg – Franța, Europass Teacher Academy.
DESCRIEREA CURSULUI
Scopul acestui curs a fost de a îmbogăți abilitățile profesionale și cunoștințele metodologice ale formatorilor pentru a facilita educația incluzivă, a promova incluziunea socială și a desfășura strategii de suport care să asiste persoanele cu dificultăți de învățare, prin intermediul tehnicilor de învățare experimentală și participativă. Instructorii și-au apropriat principiile fundamentale ale educației pentru a cultiva un mediu de învățare deschis și inclusiv.
Cursul a oferit o șansă de neegalat pentru profesioniștii din domeniul educației adulților să investigheze și să înțeleagă mai bine cum să genereze un mediu educațional mai deschis și accesibil pentru toți participanții.
Astfel, printre rezultatele invatarii, putem enumera faptul ca formatorii s-au ales nu doar cu cunoștințe teoretice, ci și cu resursele practice și încrederea de a modela un cadru educațional mai deschis și echitabil prin conștientizarea diversității culturale și identitare, evitarea stereotipurilor și prejudecăților, promovarea unui climat educațional pozitiv, și dezvoltarea competențelor cheie prin activități aplicabile și în sala de clasă, instruirea diferențiată și valorificarea resurselor individuale și de grup în gestionarea diversității printr-o strategie incluzivă, chiar și în afara spațiului tradițional de învățare.
Ziua 1 – Introducerea cursului și stabilirea obiectivelor
In aceasta zi, am realizat urmatoarele activitati:
Introducere în curs, prezentarea activităților externe specifice săptămânii;
Jocuri pentru spargerea gheții, ceea ce a conferit un cadru placut activitatii;
Identificarea nevoilor și a obiectivelor pentru fiecare participant;
Expunerea unor probleme tipice de management al clasei multiculturale;
Analiza nevoilor și Classroom „Identikit”;
Prezentări ale școlilor participanților.
https://www.canva.com/design/DAFxfwO13rM/GVd_ZIWUBpcvXMpDdV2IxA/view
Ziua 2 – Mindfulness și reflecție
A doua zi de curs a adus in discutie informatii despre:
Ascultare activă, empatie, mindfulness;
Meditatia- instrument de reconfigurare si elevare a constiintei omului modern;
Integrare si incluziune
Interculturalitate si multiculturalitate
Identitatea europeana- metoda Iceberg
Ziua 3 – Relație vs toleranță
Ziua aceasta de curs a adus informatii noi legate de:
COMPASS- Manual for Human Rights Education with Young People
Prejudecati si stereotipii
Bodymapping- metoda folosita cu succes in integrarea noilor veniti
Explicit/Implicit biasis
Ziua 4 – Limba pentru comunicare
Aceasta zi a adus in discutii urmatoarele probleme:
Limba de comunicare, pentru integrarea cu succes a tuturor nationalitatilor
Agresiune, Bullying si Cyberbullying
Metode de diferentiere si metode de cooperare
In aceasta zi, am realizat multe exercitii si activitati practice, pe tema:
Consolidarea relatiei dintre familie si scoala
10 modalitati de bun venit copiilor si familiilor acestora
Construirea unor medii incluzive: de la clase multiculturale la interculturale
Idei pentru profesori: teatru de umbre, flash mob, role play
Ziua 6 – Închiderea cursului și activități culturale
Evaluarea cursului: prezentarea competențelor dobândite, feedback și discuție;
Acordarea certificatului de participare la curs;
Excursii și alte activități culturale externe.
