Am avut oportunitatea de a participa în perioada 24 – 28 februarie 2025 la un program Erasmus+ de tip job shadowing în orașul Afyonkarahisar din Turcia, alături de trei colegele Prof. Popescu Cătălina – Nicoleta, P.I.P Lazăr Luminița și P.I.P Tăbăcaru Laura. Participarea la un astfel de program timp de 5 zile într-o școală este o experiență intensă și valoroasă, mai ales dacă ești cadru didactic interesat de educație.În prima zi am făcut cunoștință cu echipa școlii – gazdă și am discutat despre sistemul educațional local.În a doua zi am vizitat școala și am asistat la orele de matematică, muzică și limba engleză. Observarea lecțiilor în cadrul unui program de job shadowing este una dintre cele mai valoroase componente ale experienței, mai ales pentru cadrele didactice care doresc să-și îmbunătățească metodele de predare și să înțeleagă alte sisteme educaționale. Faptul că la toate orele elevii sunt implicați în diverse activități interactive și pot folosi tehnologia la clasă este un beneficiu major. Am fost surprinsă că au atât manuale, cât și caiete de lucru în variantă digitală, nu doar pe suport de hârtie, ceea ce face ca orele să fie mai atractive.În treia zi am interacționat destul de mult cu elevii, aceștia erau interesați să afle cât mai multe lucruri despre țara noastră, despre cultură, istorie și geografie. Am discutat cu profesorii turci despre integrarea elevilor cu cerințe educaționale speciale și modul cum aceștia sunt implicați și valorificați în timpul orelor. Am asistat la ore educație tehnologică, matematică , limbă și civilizație turcă în care se aplicau strategii de integrare pentru elevii cu nevoi speciale, folosind metode formale și nonformale.A patra zi a fost una plină în care am participat la alte discipline. Am fost surprinsă plăcut de modul în care profesorii valorifică cultura locală în activitățile educative și îmbină tradiționalul cu modernul punând accent pe metode participative și utilizarea tehnologiei.Ultima zi a fost legată de acordarea diplomelor de participare și explorarea culturii locale.

Unul dintre cele mai importante aspecte observate în timpul job shadowing-ului a fost diversitatea stilurilor de predare. Fiecare profesor are propria metodă de a capta atenția elevilor și de a adapta conținutul în funcție de nevoile acestora. Am remarcat eficiența utilizării materialelor interactive și a învățării bazate pe proiecte, care stimulează creativitatea și gândirea critică a elevilor. De asemenea, gestionarea clasei este esențială în menținerea unui mediu de învățare productiv, iar strategiile de disciplină pozitivă au fost un punct de interes major.Experiența de job shadowing într-o școală gimnazială a fost o oportunitate de învățare profundă și practică. Schimbul de idei și adaptarea metodelor inovatoare pot avea un impact semnificativ asupra calității educației, făcând procesul de predare mai eficient și mai atractiv pentru elevi.

Job shadowing-ul într-o altă școală a fost o experiență extraordinară care mi-a demonstrat impactul pozitiv al metodelor inovatoare de predare. Observarea modului în care profesorii din școala gazdă au integrat tehnologia, colaborarea și învățarea activă în curriculum mi-a oferit inspirație pentru îmbunătățirea propriei practici. Implementarea acestor strategii în sala de clasă poate transforma învățarea într-un proces captivant, dinamic și eficient.

Experiența de job shadowing mi-a oferit o nouă perspectivă asupra rolului unui profesor în procesul educațional. Observarea acestor metode m-a inspirat să adopt unele dintre ele în propriile mele lecții. Planificarea unor proiecte interdisciplinare, integrarea tehnologiei interactive și utilizarea învățării inversate sunt doar câteva dintre aspectele pe care le voi testa în clasă.